CREATIVIDAD by Cristián F. Núñez Sacaluga

El aura del futuro

Se analiza la creatividad desde la probelmática que nace al plantearse en qué circunstancias surge lo innato y lo racional, en qué medida se intensifica cada uno de ellos y en qué proporción surgen ambos como componentes vinculados a lo social para lograr

Creatividad

Primeramente, el libro analiza la creatividad desde la probelmática que nace al plantearse en qué circunstancias surge lo innato y lo racional, en qué medida se intensifica cada uno de ellos y en qué proporción surgen ambos como componentes vinculados a lo social para lograr innovación. 

En tanto, el pensamiento humano está regido por componentes tanto heurísticos como algorítmicos, se cuestiona ¿cómo surge una idea y cómo se plasma y diferencia en la realidad? ¿Es necesariamente la innovación producto de una acción creativa o viceversa? ¿Cómo nuestras mentes logran plasmar en la realidad lo que antes no existía?

Si bien la experiencia obtenida por la observación de nuestro entorno es un ingrediente necesario para su justificación y entendimiento, también es real que ese medio es una variable en términos de tiempo, lugar y contexto cultural. Desde este punto de vista, plantea que nuestros esquemas perceptivos se movilizan entre lo verdadero y lo falso acorde a nuestras apetencias, deseos y necesidades en un determinado lugar y momento. Así, si nuestras necesidades cambian, también lo hacen nuestras percepciones.

Cuestiona cuándo una percepción es real y duradera, y en qué circunstancias no lo es. ¿Cómo y porqué valoramos una idea, producto y/o servicio y lo designamos como creativo? Si no siempre lo creativo es innovador, y viceversa; entonces, ¿qué me-canismo mental utilizamos para catalogar una acción como creativa? 

¿Es acaso la creatividad una acción cuantificable cualitativamente? ¿Existen gradientes de innovación y creatividad?, y si así fuera ¿cuáles son los parámetros para determinarlos?

¿Es lo simple más creativo que lo complejo? ¿Es la utilidad la que designa el nivel de creatividad de una acción proyectual?

¿Es la creatividad producto de la necesidad? ¿Son las ideas dogmáticas asimiladas por los sujetos en su educación las que restringen el posterior desarrollo de su capacidad de imaginar y crear?

En términos empresariales, siendo la creatividad uno de los recursos vitales para la existencia y desarrollo de las instituciones, ¿cómo se gestiona eficazmente dentro de la empresa a nivel multidisciplinar?

¿Qué técnicas podrían o deberían aplicarse en los distintos ambientes para motivar el desarrollo de la creatividad?

¿Son las nuevas tecnologías recursos necesarios para el desarrollo creativo?

¿Cuáles son y serán los objetivos creativos de las acciones proyectuales requeridas para la sustentabilidad y desarrollo de las sociedades del siglo XXI?

¿Cómo imaginar y crear un mundo humanamente más justo en un contexto cada vez más cambiante, contingente e hiperglobalizado?

Estos y otros, son algunos de los aspectos que el libro intenta dilucidar, aspirando establecer patrones cualitativos y cuantitativos esenciales que en diferentes ámbitos nos permitan distinguir entre lo que es creativo y lo que no lo es; entre lo relevante y irrelevante para las sociedades en un momento hístórico determinado. Para ello, el autor aplica conceptos de pensamiento sistémico, en tanto un ordenamiento coherente de antecedentes y pensamientos que justifican sus partes en función del todo, desarrollando posibles estructuraciones mentales y técnicas creativas realizadas y evidenciadas en términos de utilidad durante 26 años de práctica profesional y docencia universitaria en diferentes campos profesionales para el desarrollo de nuestra creatividad, sosteniendo finalmente que el “aura” entre lo existente y lo no existente es po-tencialmente creativa.

Genre: SELF-HELP / Creativity

Secondary Genre: EDUCATION / Educational Psychology

Language: Spanish

Keywords: creatividad, creativity, education, pensamiento, sistemico, ciencia

Word Count: 124.826

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Sin duda, el concepto de creatividad es paradigmático y discutido durante años por diversos autores, en tanto, implica acciones contingentes de carácter innatas, racionales y socioculturales.

La problemática nace al plantearse en qué circunstancias surge lo innato y lo racional, en qué medida se intensifica cada uno de ellos y en qué proporción surgen ambos como componentes vinculados a lo social para lograr innovación.

Si bien, el pensamiento humano está regido por componentes tanto heurísticos como algorítmicos, es menester preguntarse: ¿cómo surge una idea y cómo se plasma y diferencia en la realidad?

¿Es necesariamente la innovación producto de una acción creativa o viceversa?

¿Cómo nuestras mentes logran plasmar en la realidad lo que antes no existía?

Si bien la experiencia obtenida por la observación de nuestro entorno es un ingrediente necesario para su justificación y entendimiento, también es real que ese medio es una variable en términos de tiempo, lugar y contexto cultural.

Por otra parte, el ser humano se encuentra rodeado de productos y servicios que lo estimulan sensitivamente generando percepciones. Sin embargo, estas percepciones obtenidas son también relativas por corresponder a apreciaciones personales o guiadas, que también son flexibles, mutables y relativas.


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